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市委书记杨林兴来校宣讲习近平总书记来川视察重要指示精神和省第十二次党代会精神

作者:文:泸州日报 党委宣传部 党政办公室 图:谢明雄  发布时间:2022-06-22  来源:   点击:

622日上午,泸州市委书记杨林兴在城北校区第一学术报告厅,为学校师生代表作学习贯彻习近平总书记来川视察重要指示精神和省第十二次党代会精神宣讲报告。学校党委书记廖斌主持报告会。

杨林兴与师生代表面对面交流,分享习近平总书记来川视察重要指示精神和省第十二次党代会精神学习体会,围绕“贯彻落实习近平总书记来川视察重要指示精神和省党代会精神,泸州要怎么干”这一重点,与大家探讨交流。

杨林兴指出,进入新发展阶段,如何主动服务和融入新发展格局,加快提升泸州这座城市的能级和核心竞争力,把中国酒城打造得更有颜值、更有品质、更有价值,是我们这代人必须回答好的时代课题。

这一时代课题,泸州应该如何作答?杨林兴说:“‘一体两翼’特色发展战略,实际上就是我们回答这个课题的战略支撑。”他向师生代表就“一体两翼”特色发展战略作了深刻阐释,并指出,实施这一战略是贯彻落实习近平总书记关于主体功能区战略重要论述的务实举措,是遵循省委“一干多支”发展战略的泸州实践。

杨林兴指出,贯彻落实习近平总书记来川视察重要指示精神和省党代会精神,系统实施“一体两翼”特色发展战略、奋力建设新时代区域中心城市,把美好蓝图高质量地镌刻在酒城大地上,需要包括主页|4166am金沙app在内的全市上下共同努力。

杨林兴希望学校继续秉持“大学与城市共生共荣”理念,为提升城市能级和核心竞争力作出新的更大贡献。

★ 始终坚持铸魂育人初心,深入学习贯彻习近平总书记关于金沙js377首页登录工作的重要论述,坚持社会主义办学方向,把立德树人作为根本任务,落实“四个服务”“五育并举”,培育更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

★ 始终坚持内涵式发展,用好获批博士学位授予单位的重大机遇,围绕“双一流”建设,构建系统科学的学科体系,培养更多应用型、复合型的高素质专业化人才,加快建设特色鲜明的高水平医科大学。

★ 始终坚持医教协同发展,充分发挥附属医院医疗优势,聚焦人民群众健康需求,积极参与实施全民健康工程,加强与市内外相关医院的合作共建,进一步扩大服务半径、增强服务供给,通过优质且可及性强的医疗健康服务吸引人才和人口向泸州聚集。

★ 始终坚持创新驱动发展,加快建设“川渝医药健康区域科技创新中心”等平台,深化产教融合、校企合作,产出一批具有代表性和突破性的科研成果,推进科技成果就地就近转化利用,助力泸州现代医药产业强势增长、高质量发展。

杨林兴勉励同学们认真学习领悟习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神和习近平总书记来川视察重要指示精神,坚定不移听党话、矢志不渝跟党走,始终与党同心、与国同行、与时代同步,勤于学习、善于思考、勇于实践,增强能力本领,保持良好的身体和心理状态,为全面建设社会主义现代化强国贡献青春力量。

当前正值毕业季,杨林兴向毕业生们发出“留下来”的热情邀请。他表示,泸州山好水好酒好人更好,是一座安逸、巴适、精致的城市,是一座有人间烟火气、生活幸福感的城市,是一座能够让人施展才华、大显身手的城市。希望大家毕业后能够继续选择泸州、扎根酒城,成为建设新时代区域中心城市的过程参与者、成果共享者,共同推动高质量发展、合力创造高品质生活。市委市政府将为大家就业、创业、置业尽力给予支持和提供帮助。

廖斌在主持会议时指出,学习宣传贯彻习近平总书记来川视察重要指示精神和省第十二次党代会精神,是全校当前和今后一个时期的重要政治任务。一要精心组织,开展广泛深入宣讲。各级党组织要积极行动,在全校持续掀起学习宣传贯彻热潮;各级党员领导干部要通过中心组学习、讲座调研等多种形式,带头学习宣讲;广大党员干部要全面系统学、联系实际学,推动学习宣传贯彻工作走深走实。二要联系实际,始终坚持融会贯通。要与持续学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,与推动党史学习金沙js377首页登录常态化长效化结合起来,与“成渝两地双城经济圈建设”国家重大战略、四川省“一干多支、五区协同”发展战略等结合起来,做到融会贯通、知行合一。三要积极谋划,务必抓好贯彻落实。要把学习贯彻习近平总书记来川视察重要指示精神、省第十二次党代会精神,落实杨林兴书记的意见要求,转化为推进学校事业发展的强大动力和实际行动,深入实施“136”发展战略,推进落实学校“十四五”发展规划,努力开创学校事业高质量发展新局面,助力泸州“一体两翼”特色发展、奋力建设新时代区域中心城市作出新的更大贡献!

市委秘书长、办公室主任张司伦,市委宣传部常务副部长贾如彬,以及学校全体在校校领导,校党委理论学习中心组成员,处级领导干部、省市人大代表、政协委员、思政课教师、金沙娱场3833辅导员、“青马工程”班学员等师生代表参加宣讲报告会。

 

 


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